La conjonction
Nature des mots - Niveau : CM2
Définition
La conjonction est un mot invariable qui sert à relier deux mots, deux groupes de mots ou deux propositions. On distingue les conjonctions de coordination (qui lient des éléments de même niveau) et les conjonctions de subordination (qui introduisent une proposition subordonnée).
Conjonction de coordination
Elle relie des éléments de même nature et de même fonction grammaticale : deux noms, deux adjectifs, deux propositions indépendantes, etc. Les sept conjonctions de coordination sont : mais, ou, et, donc, or, ni, car.
→ Pierre ET Marie viennent. (relie deux noms sujets)
→ Tu restes OU tu pars ? (relie deux propositions)
→ Elle est fatiguée MAIS contente. (relie deux adjectifs)
→ Il pleut, DONC je prends mon parapluie. (conséquence)
→ OR, ce jour-là, il faisait beau. (opposition/transition)
→ Il ne mange NI viande NI poisson. (double négation)
La valeur de chaque conjonction de coordination
Chaque conjonction de coordination exprime un sens précis : et (addition), ou (choix), mais (opposition), donc (conséquence), or (transition/opposition), ni (négation), car (cause).
→ ET = addition : J'aime le chocolat et la vanille.
→ OU = alternative : Tu viens ou tu restes ?
→ MAIS = opposition : Il est petit mais fort.
→ DONC = conséquence : Je pense, donc je suis.
→ OR = transition : Il semblait calme. Or, il tremblait.
→ NI = négation double : Ni l'un ni l'autre.
→ CAR = cause : Je reste car il pleut.
Conjonction de subordination simple
Elle introduit une proposition subordonnée qui dépend d'une proposition principale. Les principales conjonctions simples sont : que, quand, lorsque, si, comme, puisque.
→ Je sais QUE tu as raison.
→ QUAND il pleut, je prends mon parapluie.
→ LORSQUE le soleil se couche, le ciel rougit.
→ SI tu viens, préviens-moi.
→ COMME il faisait beau, nous sommes sortis.
→ PUISQUE tu insistes, j'accepte.
Locution conjonctive de subordination
C'est un groupe de mots jouant le rôle d'une conjonction de subordination. Elles se terminent souvent par « que ».
→ PARCE QUE je veux réussir (cause)
→ AFIN QUE tu comprennes (but)
→ BIEN QUE je sois fatigué (concession)
→ POUR QUE tout aille bien (but)
→ AVANT QUE tu partes (temps)
→ À CONDITION QUE tu sois sage (condition)
Conjonction de subordination et modes verbaux
Certaines conjonctions de subordination imposent l'indicatif (quand, parce que, puisque…), d'autres imposent le subjonctif (bien que, pour que, afin que, avant que…).
→ Indicatif : Je sais qu'il VIENT. / Parce qu'il PLEUT.
→ Subjonctif : Bien qu'il SOIT malade, il travaille.
→ Subjonctif : Pour que tu COMPRENNES.
→ Subjonctif : Avant qu'il PARTE.
→ Indicatif : Quand il VIENDRA, on mangera.
La conjonction « que » : usages multiples
« Que » est la conjonction la plus fréquente. Elle peut introduire une complétive (COD), une comparative, ou remplacer une autre conjonction pour éviter la répétition.
→ Complétive : Je pense QUE tu as raison.
→ Comparative : Il est plus grand QUE moi.
→ Remplacement : Quand il pleut et QU'il fait froid… (que remplace quand)
→ Exclamatif : QUE c'est beau !
→ Restrictif : ne… QUE = seulement : Il ne mange QUE des légumes.
Différence entre coordination et subordination
La coordination relie des éléments de même niveau (deux propositions indépendantes). La subordination crée une hiérarchie : la subordonnée dépend de la principale et ne peut pas exister seule.
→ Coordination : Il pleut ET je reste chez moi. (2 propositions indépendantes)
→ Subordination : Je reste chez moi PARCE QU'il pleut. (la subordonnée dépend de la principale)
→ Coordination : Elle chante OU elle danse.
→ Subordination : SI elle chante, tout le monde écoute.
Astuces
- ✓La conjonction est TOUJOURS invariable.
- ✓Moyen mnémotechnique pour les 7 conjonctions de coordination : « Mais Où Est Donc Ornicar ? » → Mais, Ou, Et, Donc, Or, Ni, Car.
- ✓Pour distinguer « ou » (conjonction = choix) et « où » (pronom/adverbe = lieu) : remplace par « ou bien ». Si ça marche, pas d'accent. « Tu viens ou (bien) tu restes ? »
- ✓Après « bien que », « pour que », « afin que », « avant que » → toujours le SUBJONCTIF : « bien qu'il soit malade ».
- ✓« Car » et « parce que » expriment tous deux la cause, mais « car » est une coordination (après une virgule) et « parce que » est une subordination.
- ✓Pour savoir si c'est une coordination ou subordination : la subordonnée peut souvent se déplacer dans la phrase (« Quand il pleut, je reste » = « Je reste quand il pleut »). La coordination, non.
Pièges à éviter
- ⚠️Ne confonds pas « mais » (conjonction d'opposition) et « mes » (déterminant possessif). Truc : « mais » peut être remplacé par « cependant ».
- ⚠️Ne confonds pas « ou » (conjonction = choix, sans accent) et « où » (lieu/temps, avec accent). Remplace par « ou bien » : si ça fonctionne, pas d'accent.
- ⚠️« Et » relie, « est » est le verbe être. Truc : remplace par « était » → si ça marche, c'est le verbe (→ « est »).
- ⚠️« Car » ne se place JAMAIS en début de phrase dans un style soigné. On écrit : « Il reste, car il pleut. » Pas : *Car il pleut, il reste.
- ⚠️Attention à « que » qui a plusieurs natures : conjonction (je pense que…), pronom relatif (le livre que…), pronom interrogatif (que veux-tu ?). Analyse la fonction !
- ⚠️Après « après que », on utilise l'INDICATIF (pas le subjonctif) : « après qu'il est parti » (même si beaucoup de gens disent « après qu'il soit parti » à l'oral).
Exercices rapides
Quel type : « Je travaille DONC je suis fatigué » ?
Complète : « Je suis heureux ___ tu es venu. »
Récite les 7 conjonctions de coordination.
Coordination ou subordination : « Il mange parce qu'il a faim » ?
« ou » ou « où » : « Le jour ___ je suis né » et « fromage ___ dessert » ?
Indicatif ou subjonctif après « bien que » : « Bien qu'il (être) malade, il travaille » ?
Vrai ou faux : « car » et « parce que » sont tous les deux des conjonctions de coordination.
Identifie la conjonction et son type : « Si tu travailles, tu réussiras. »
